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日常生活─學子教育、生活機能、福利照顧

勤和報告：平台避難屋、樂樂段永久屋進度說明

勤和平台上的避難屋，已經有怪手在整地，預計興建四棟公用避難空間，共計可容納160人於汛期避難，期望於12月底落成。另外遷居寶來樂樂段永久屋部分，預計有40戶名額，目前仍在協調土地問題。

那瑪夏鄉三民國中的校地爭議，昨日在行政院莫拉克颱風災後重建推動委員會的內部會議中傳出重大決定，「三民國中確定遷建至民權平台」。

如果霧台鄉唯一的魯凱族學校，變成山下排灣族部落的分校，那麼，魯凱族人教育的「根」將如何依附在別族的文化下延伸？未來，魯凱族人如何繼續串連山上與山下的「根」，延續教育命脈？

達仁鄉土坂村通往新興社部落的臨時便道，因大水衝擊，便橋底部支撐的貨櫃，在九月二日早上十點半左右突然塌陷，上午緊急封閉，約60位部落居民受困。

在霧台國小山下臨時分校在無預警撤銷後，教育單位僅表示「來不及了」，讓想要延續部落教育精神的老師們備感無奈。分校撤了，老師調走了，學生也轉學了，魯凱族的部落教育希望還剩什麼？

輕度颱風萊羅克雨量大，為防萬一，大鳥部落全村撤離，有些部落耆老不願意離開，而且只願意聽從部落族人的話，幸好有多名青年留在部落裡，幫忙進行撤離的工作，一方面可以照顧老人家，一方面可以監視部落的情況。

南沙魯的避難屋進入施工的最後階段，經歷了梅雨季後，緊接而來的颱風季也使得避難屋的重要性更不容置疑，終於在近日即將完工，高雄縣政府原住民處處長谷縱‧喀勒芳安說：「山上有避難屋，我比較放心。」

關於「民族國小」的定位，究竟是「民族國小易地重建」或是「園區內的新興小學」？高雄縣府劉科長說：｢它算是民族國小重建，也算是一個新的學校。｣

八八風災一年，那瑪夏鄉內兩校都出現「遷戶籍才能就讀」的問題，村民Ibu 直言：「是不是相關人員根本搞不清楚狀況？我們的孩子就因為這樣沒有學校可以讀？」

山下的阿禮族人慢慢適應山下生活，選擇留在山上的9戶留居戶，卻還在等待新生活的到來，「避難屋」的下一步該怎麼辦？沒有人可以很有把握的回答。