分類 日常生活

日常生活─學子教育、生活機能、福利照顧

長治百合部落(46)從不同部落遷到永久屋的居民,是否可能單獨成村?

簽到永久屋的德文與達來兩村共61戶居民,希望能夠脫離原本的村落,單獨成立「三地門鄉的第11個村」,來自德文相助巷的杜鳳嬌直言,「我們在這裡,就卡在中間,有資訊我們都比較不清楚,如果能多一個村,我覺得這樣比較 好,不要再被冷落、被遺忘。」

山林小學農耕課:讓小孩在永久屋種下原鄉的樹,才會想起故鄉

長榮百合國小山林小學農耕課程,在2012年底告一段落。最後一次課程,老師們帶領小朋友回到大社原鄉部落,觀 摩留在原鄉的村民,師法傳統、親手開墾耕作的農場。好茶村的老人家邱爸表示,「因為這裡放眼都不是我們自己動手的地方。讓他們種下自己的樹,他們才會常常想起這裡。」

苦難是祝福的前菜,聖誕安撫桃源復興部落的喜憂

對於復興里布農族人而言,即將走入歷史的2012年是辛苦的一年。災後第三年更加殘敗;六一一西南氣流造成部落孤島效 應,復興里全體族人共度停水停電的集體生活,但明年恐怕將又來一次,在感恩禮拜中,大家都說出了心中真實的感受。

戶籍遷移爭議聲中 轆子腳三期逐鹿社區完成入住

一位本身也是轆子腳三期獲配房屋的來吉婦女,被問到有沒有遷戶籍時,她說她不遷,因為「我的房子還沒有壞,為什麼要遷?這邊的房子也不是你的」。慈善機構蓋的房子,不能租、不能賣,頂多只能用來住以及販售手工藝品,不能夠取代原鄉老家的角色。