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學校在哪裡(4) 學生人數僅剩1/3的霧台國小

在霧台國小山下臨時分校在無預警撤銷後，教育單位僅表示「來不及了」，讓想要延續部落教育精神的老師們備感無奈。分校撤了，老師調走了，學生也轉學了，魯凱族的部落教育希望還剩什麼？

輕度颱風萊羅克雨量大，為防萬一，大鳥部落全村撤離，有些部落耆老不願意離開，而且只願意聽從部落族人的話，幸好有多名青年留在部落裡，幫忙進行撤離的工作，一方面可以照顧老人家，一方面可以監視部落的情況。

寶來溫泉在八八風災後，因泉源頭遭到沖毀，聯外道路品質不佳，一直都無法重振往日盛況。高雄縣府決定，即將開挖兩口溫泉井，依照溫泉法辦理溫泉取供，輔導現有的39家業者取得水源使用權，重建當地溫泉產業。

南沙魯的避難屋進入施工的最後階段，經歷了梅雨季後，緊接而來的颱風季也使得避難屋的重要性更不容置疑，終於在近日即將完工，高雄縣政府原住民處處長谷縱‧喀勒芳安說：「山上有避難屋，我比較放心。」

是否復養石班？居民表示：「大家都會怕，因為虧損這麼多了，現在如果再放養下去又怎麼樣…，實在是沒有本錢可以再經得起虧損了。現在已經拿土地去抵押了，如果再虧錢，就等於說是破產了。」

桃源鄉的勤和村民遷移後，將與目前六龜鄉寶來村的樂樂段住戶共享生活環境，除了須與原承租地主協調土地問題，如何取得平衡令雙方都可安居，還待政府展現智慧。

關於「民族國小」的定位，究竟是「民族國小易地重建」或是「園區內的新興小學」？高雄縣府劉科長說：｢它算是民族國小重建，也算是一個新的學校。｣

八八風災一年，那瑪夏鄉內兩校都出現「遷戶籍才能就讀」的問題，村民Ibu 直言：「是不是相關人員根本搞不清楚狀況？我們的孩子就因為這樣沒有學校可以讀？」

山下的阿禮族人慢慢適應山下生活，選擇留在山上的9戶留居戶，卻還在等待新生活的到來，「避難屋」的下一步該怎麼辦？沒有人可以很有把握的回答。

「我希望，我的工作，能夠讓他們知道，外面很多人都在關心他們的。」災後一年，蘇美玉的字典一頁頁地蜷曲、破爛，關山村的故事，卻正要一頁一頁地慢慢開啟。